الكاتب: مؤيد بن خالد الأنصاري
كز محتوى الكتاب على توظيف أنشطة وتطبيقات عملية قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات، وقد اشتمل الكتاب على 6 فصول تضمن الفصل الأول مفهوم نظرية الذكاءات المتعددة، والأسس التي تقوم عليها، ومسلماتها، وأهميتها التربوية، وأنواعها، والمقارنة بينها وبين النظريات التقليدية للذكاء، ومؤشرات اكتشاف الذكاءات المتعددة لدى المتعلمين، وكيفية التخطيط لدرس وفقًا للنظرية، وأساليب التقويم المناسبة لها، والانتقادات الموجهة إليها، وتعلم الرياضيات في ضوئها.
هذا المحتوى مخفي
جميع خدماتنا مجانية .. يرجى دعمنا والمشاركة علي إحدى مواقع التواصل الإجتماعي
أو انتظر 10 ثانية لظهور المحتوى